抓住2015年时光的尾巴，思想政治理论课教学部近日进行了本学年的总结，盘点教改教研的收获，为来年改革进取的实效性打下坚实的基础。
思政课渗透职业核心能力培养是学校示范性建设第六大项的子项目，是学校双核人才培养体系改革的重要环节，是培养学生职业核心能力，实现高强大人才培养目标的主阵地之一。2015年，思政部紧紧围绕思政课渗透职业核心能力培养这一主题进行了深入较为深入的教学改革，深受同学们欢迎，提高了课堂的教学实效，尤其是填补了思政课教学改革的两大空白。一是在实践教学成果方面，指导学生申报2015年“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践专项行动获得全国优秀社会实践团队立项并获团中央全额资助，项目成果微电影《薪火》获得共青团中央2015年“井冈情·中国梦”实践活动优秀成果奖。二是教学成果奖方面，教师们弘扬与继承在课程建设上的优良传统，坚持“大德育，齐合力，贯全程”的课程建设理念和“教学做一体”的课程设计理念，推行课堂教学与实践教学相结合的“导-思-行”教学模式，组织申报的“思政课渗透职业核心培养研究”项目获得广东省优秀教学成果奖培育项目。
思政部教师多年来坚持“以教促研，以研促教”的良性循环原则，2015年他们在教改实践的基础上，不断总结，提炼理论，围绕职业核心能力，共申报校、厅省级科研11人次，立项了6项相关课题，为思政课渗透职业核心能力培养提供强大的科研支撑。包括新形势下高校宣传思想路径拓展与形式创新研究（2015SZY011，厅级）；高职院校组织生活创新性与实效性研究（2015GZYB37，省级）；广州青年知识分子内化与践行社会主义核心价值观体系的路经研究（15G78，市级）；高职院校思想政治课教学渗透职业核心能力培养的实践研究(2015ZX35，校级)；思政课渗透职业核心能力培养与课程体系构建研究（2015ZX26，校级）；高职院校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究（2015QN13，校级）。
总之，2015年思政部在教改、教研出现系列成果，呈现百花齐放的大好局面，思政课渗透职业核心能力培养教学改革成效显著。据悉，2016年，思政部将在2015年教改和教研的基础上，按照学生学习的规律和顺应信息技术发展的趋势，翻转思想政治理论课堂，依托项目任务，让学生的学习真正发生，促进学生职业核心能力的提高，达成学院“高强大”的人才目标。
思政部/体育部：管小青/文
